¿Cómo abordar la agresividad infantil?

Sabía que...

El 60% de los estudiantes han sufrido acoso escolar por otra parte, en esta problemática, Costa Rica ocupa el segundo lugar en Latinoamérica.  (Datos suministrados por el INEINA 2014-2016). 

Las consecuencias de la agresividad infantil en la salud mental de las personas que sufren  de acoso escolar es significativa, pueden presentar síntomas aún 40 años después.

1. Por estar bajo constante amenaza, a nivel fisiológico la persona víctima sufre alternaciones en el manejo de otras situaciones de estrés. 
2. Problemas psicosomáticos de todo tipo:  alteraciones del sueño, digestivas, dolores de cabeza frecuentes. 
3. Dificultad para relacionarse con los demás.   Tendencia al aislamiento.  Pobre satisfacción familiar. 
4. Inseguridad para asumir retos, se paralizan, bloquean y pueden boicotearse así mismos.
5. Pueden desarrollar trastornos emocionales como depresión, ideas e intentos suicidad, ataques de pánico, ansiedad generalizada. 
6. Aparición de fobias.
7. Dificultades para manejar las emociones. 
8. Diálogo interior autodestructiva.

El daño que un niño o niña agresiva, causa a otro(a) es devastador, no se puede ser indiferente, no es un juego de niños.

Existen dos trastornos del comportamiento que pueden presentar los menores de edad:

Trastorno oposicionista desafiante caracterizado por:  

1. "comportamientos negativos, desafiantes, desobedientes y hostiles hacia las figuras de autoridad”. 
2. Discusiones constantes con los adultos. 
3. pierde la paciencia fácilmente. 
4. Culpa a otros sobre sus propios errores o defectos. 
5. Molesta y/o perjudica a los demás de forma intencional. 
6. Constantemente está enojado(a), muestra resentimientos y deseos de vengarse. 
7. Con frecuencia envuelto en conflictos, por problemas en la escuela, la familia u otro espacio. 
8. Si no se aborda a temprana edad, los síntomas empeoran.
9. Tienen alta probabilidad de desarrollar problemas mentales en su vida adulta.

Trastorno de la conducta, cuyos principales síntomas son:

1. “un patrón repetitivo y persistente de comportamiento en el que los derechos básicos de los demás o las reglas sociales principales relacionadas con la edad se transgreden”.
2. Agresividad severa a las personas (abuso sexual) o lastimar animales.
3. Destrucción intencional de la propiedad (vandalismo). 
4. Prende fuego a propiedad ajena.
5. Robar, escaparse de casa, faltar a la escuela o de otra manera intentar romper las reglas principales de la sociedad sin que lo atrapen.
6. Miente con frecuencia.
7. Absentismo escolar
8. Se escapa de la casa.

Muchos niños con Trastorno de la conducta pudieron haber sido diagnosticados con Trastorno Oposicionista desafiante cuando tenían menor edad, en especial, los que fueron  agresivos. 

Si usted ha identificado un menor de edad, con estas situaciones, es URGENTE que atiendan a las siguientes soluciones:

Atención temprana de la problemática:  hay niños que pueden empezar a presentar los síntomas desde los 4 años.   Se debe asistir a un proceso psicológico y cumplir el tratamiento.

Como parte del tratamiento los padres y cuidadores deben involucrarse.  Recibir capacitación psicoeducativa en manejo de límites, competencias parentales, inteligencia emocional y moral, teoría del apego, es preciso que conozcan la forma tan significativa en que influyen a sus hijos, con la forma de vincularse. 

Terapia Familiar Sistémica:  este tipo de trastornos pueden desarrollarse, debido a una dinámica familiar disfuncional.  Es preciso modificar y mejorar el sistema familiar para erradicar los comportamientos agresivos y dañinos, así como contribuir en el desarrollo sano del menor, para que sea una persona feliz, realizada y satisfecha(o).

Quizás, nunca ha buscado el apoyo profesional psicológico, le comentamos con más detalle, qué se hace:

1. Se realiza entrevista a los padres, y se aborda el motivo de consulta.

2.  Se realiza la evaluación psicológica a través de pruebas especializadas a la situación planteada.

3. Se integra toda la información y se prepara un informe, con un plan de acción (tratamiento).

4. Se desarrolla el tratamiento donde se trabaja con el menor de edad individualmente, se trabaja con los padres y en conjunto. Se trabaja con la comunidad educativa según corresponda.

¿Qué aspectos se trabajan, con los menores de edad, que presentan agresividad infantil?

Cabe mencionar que, las personas menores de edad, que presentan agresividad infantil, se debe a “importantes déficit en cuanto a habilidades sociales, recursos para afrontar determinados problemas o autocontrol para hacer frente a determinadas situaciones estresantes (Fariz, Mías, y Borges, 2002 citado por Méndez, Espada y Orgilés, 2016).

Por tanto, se trabaja en el aprendizaje de autocontrol para el menor, unido a un trabajo integrado con la familia, desde el enfoque sistémico, se revisa las variables que influyen en la agresividad infantil, para buscar modificarlas, a su vez el centro educativo, es muy importante para reforzar el trabajo con el menor y su familia, lo anterior en casos puntales, pero también es necesario, fomentar una cultura de paz, competencias para resolución de conflictos. 

Otros aspectos que se trabaja con el menor es “el entrenamiento cognitivo en solución de problemas se ha demostrado eficaz para disminuir la conducta agresiva en casa” (Méndez, Espada y Orgilés, 2016) y también el centro educativo.  Ya que contribuye a replantear la forma en que el mejor interpreta su medio y descubrir otras posibilidades para gestionar su frustración y encontrar soluciones.

  

SERVICIOS QUE OFRECEMOS PARA ABORDAR LA AGRESIVIDAD INFANTIL:

1. Procesos terapeúticos

2. Programas psicoeducativos como FORMARE para desarrollo de habilidades parentales.

3. Talleres y charlas sobre resolución de conflictos, prácticas restaurativas, mediación educativa.

4. Videoconferencias gratuitas:  indíquenos su correo electrónico para invitarle, ya sea por whatsapp o mensaje al (506)8574-0499 / 8920-2258 o al correo: 

renasci.psicologia@gmail.com